Liderazgo 4.0

• Directivos, mandos intermedios y gestores de equipos que necesiten liderar en entornos de cambio.
• Profesionales responsables de proyectos de innovación, transformación digital o implantación de IA.
• Consultores, formadores y agentes de cambio que buscan metodologías contrastadas para acompañar procesos organizativos.
• Cualquier profesional que aspire a consolidar un modelo de liderazgo adaptado al siglo XXI.

• • Pasar de controlar y planificar a inspirar, integrar, experimentar y aprender rápido.
  • Gestionar la organización como un sistema integrado, no como silos.

• Integrar la IA en procesos clave para ganar velocidad y calidad.
• Elevar el compromiso activando propósito, autonomía y maestría.
• Llevar decisiones donde está la información, con límites claros.
• Multiplicar la capacidad con el ejemplo, la experimentación y el aprendizaje entre pares.
• Diseñar equipos híbridos alineados con el flujo de valor de principio a fin.
• Convertir el cambio en hábito diario con pilotos cortos y aprendizaje validado.

• 16 horas de formación oficial.
• Material de alumno: Cuaderno de trabajo, fichas de actividades y ejercicios.
• Certificación Liderazgo (Agile Leadership) por Scrum Manager.
• Insignias IA certificadas por Scrum Manager.
• 75 puntos de autoridad Scrum Manager.
• 16 PDU’s válidos para la renovación de certificaciones PMI.

El contenido del curso se estructura en nueve módulos: en el primero se introduce el modelo y en los siguientes se desarrollan las ocho dimensiones que lo componen

Módulo 1. Liderazgo 4.0: El perfil del liderazgo para la cuarta revolución industrial

Cada modelo de sociedad necesita un modelo distinto de liderazgo. La primera revolución industrial, impulsada por la máquina de vapor y las primeras fábricas, se caracterizó por un liderazgo autoritario. La segunda, impulsada por la electricidad y la producción en serie, evolucionó hacia un liderazgo jerárquico. La tercera, con la computación, se significó por un tipo de liderazgo planificador y técnico.

La IA está impulsando una cuarta revolución industrial, que, como las anteriores, transformará el modelo de organización. Ahora el tipo de liderazgo necesario es uno inspirador, integrador y experimentador, capaz de lidiar con los retos derivados del aumento de la complejidad, así como gestionar el desplazamiento del trabajo que significa el despliegue de la inteligencia aumentada.

En este módulo se presentan las ocho dimensiones del liderazgo 4.0 y se facilitan técnicas y herramientas para que cada participante puede realizar un autodiagnóstico sobre su punto de partida.

Módulo 2. Cambio de mentalidad

 El objetivo fundamental de esta primera dimensión es mostrar el camino para pasar de un liderazgo planificador a un liderazgo inspirador. Para ello, se explican los siete aspectos en los que cambia la mentalidad del líder cuya comprensión acelera notablemente el proceso de evolución personal y organizacional.

Una vez bien establecido el mapa del cambio de mentalidad, se realiza un ejercicio para que cada participante pueda trazar su propia ruta de cambio de mentalidad.

 Módulo 3: Desarrollar la visión sistémica

 El objetivo fundamental de esta segunda dimensión es aprender a tratar la organización, tribu o equipo como un todo vivo e interdependiente. Para ello, se explican brevemente los conceptos básicos de complejidad y se proponen tres pasos para la evolución del liderazgo. El primer paso consiste en abrazar la complejidad. Vivimos rodeados de complejidad, pero la negamos porque no sabemos cómo abordarla. Una manera rápida y sencilla de desbloquear esta situación es reconocer que, aunque no sepamos muy bien cómo tratarla, la complejidad existe.

El segundo paso se enfoca en curar nuestros errores de reduccionismo. Para ello, se repasan los siete principales sesgos de reduccionismo para que cada participante pueda valorarlos en su caso y diseñar su propio camino de mejora.

El tercer paso consiste en aplicar una guía para el pensamiento complejo que nos ayude a encarar situaciones o decisiones de especial relevancia o nivel de complejidad.

En este módulo se proponen dos dinámicas. La primera de ellas enfocada a que cada participante realice una autoevaluación y construya su propio plan de acción para mitigar sus errores de reduccionismo y, la segunda a la resolución de un caso sobre una situación compleja.

Módulo 4. Impulsar la inteligencia aumentada

El principal objetivo del liderazgo alrededor de la IA es conseguir expandir las capacidades humanas con ayuda de las máquinas. Para conseguirlo es necesario empezar por comprender el concepto de desplazamiento del trabajo (también llamado, nueva división del trabajo): dado que la IA puede realizar algunas de las tareas cognitivas que hoy realizamos las personas, los humanos podemos hacer cosas que antes no hacíamos, o hacíamos poco. Esto redefine el perfil del trabajo que realizaremos las personas. A esta idea de utilizar la IA como amplificador de las capacidades humanas se le denomina inteligencia aumentada.

Para avanzar en el impulso de la inteligencia aumentada, se proponen tres pasos prácticos. El primero consiste en entender qué es la IA y en qué momento se encuentra. No se trata de una discusión técnica, sino de establecer un modelo ontológico útil para líderes y gestores.

El segundo paso se centra en explicar cómo la IA va a cambiar nuestra forma de trabajar, donde se resumen los diez principales cambios que se van a producir, como, por ejemplo, la constitución de equipos mixtos (personas + máquinas) o el aumento del trabajo asíncrono.

El tercer paso se dedica a facilitar el avance hacia la inteligencia aumentada. Este avance no es un hecho puntual, sino que es un proceso que se puede realizar de forma más o menos gradual. Para facilitar esta transición se propone un modelo con cinco niveles de uso distinto de la IA, que corresponden con cinco niveles de delegación hacia la IA diferentes.

El módulo termina con una dinámica donde se proponen diferentes casos de procesos de trabajo y se pide a los participantes que decidan en qué pasos incluirían la IA y con qué niveles de delegación lo harían.

Módulo 5. Desplegar la motivación intrínseca

El objetivo de esta dimensión es mejorar la motivación y el compromiso de las personas desde la conexión humana, para lo que se proponen tres pasos prácticos. El primero es conocer, desde el punto de vista científico, el funcionamiento de la motivación humana. Durante estas últimas décadas la ciencia ha realizado notables progresos en la comprensión de la motivación humana, pero, lamentablemente, estos avances no son muy conocidos en el mundo de la gestión y del liderazgo, por lo que probablemente sirva para que los participantes abandonen falsas ideas preconcebidas y empiecen a adquirir una sólida base sobre el asunto.

El segundo paso se dirige a mejorar el sustrato motivacional, es decir, impulsar la motivación sistémica, aprendiendo a crear las condiciones generales para la motivación de las personas a base de satisfacer sus necesidades psicológicas básicas: competencia, relaciones y autonomía.

Y el tercer paso se enfoca en mejorar la motivación individual, la de cada persona en concreto para lo que se propone un modelo de doce motivadores básicos, que, en mayor o menor medida, nos mueven a todas las personas.

A lo largo de este módulo se realizan dos dinámicas. La primera se dedica al tratamiento del sustrato motivacional, donde cada participante realizará una autoevaluación del suyo propio y construirá un plan de mejora. En la segunda, dedicada a tratar la motivación de personas en concreto, aprenderá a manejar La Brújula de la Motivación.

Módulo 6. Fomentar decisión descentralizada

El objetivo de esta dimensión es llevar las decisiones allí donde está la información, con límites claros, para lo que se proponen tres pasos prácticos. El primer paso es salir del micromanagement, pues es imprescindible aprender a crear alineamiento más allá del “yo ordeno y mando”. El micromanagement es una extendida trampa que impide el desarrollo de personas y organizaciones, y, para salir de ella, se propone una receta tan sencilla como efectiva.

El segundo paso consiste en aprender a gestionar las restricciones, pues hemos pasado de un mundo donde «todo está prohibido salvo lo permitido» a «todo está permitido salvo lo prohibido», por lo que liderar hoy exige alinear restricciones, no imponer controles.

El tercer paso se enfoca en aprender a delegar, pues la delegación es una competencia que se puede desarrollar con práctica y técnicas.

En este módulo se realizan dos dinámicas para introducir sendas herramientas dirigidas a decidir, clarificar y comunicar los diferentes grados de delegación: La Escalera de la Delegación y el Panel de la Delegación.

Módulo 7. Hacer crecer a los demás

El objetivo de esta dimensión es colocar el crecimiento de las personas en el centro del liderazgo, para lo que se proponen tres pasos prácticos. El primero es entender hacia dónde debemos ir, es decir, comprender el tipo de perfil que debemos cultivar. Si la producción en serie requiere la hiperespecialización (perfiles en I), el trabajo en equipos multifuncionales exige los perfiles en T (especialización y colaboración), la irrupción de la IA evoluciona a los perfiles en M, con múltiples profundidades. Comprender bien este cambio es un requisito básico para desarrollar perfiles profesionales valiosos, tanto los propios como los de los demás.

El segundo paso se enfoca en considerar el impacto de la IA, pues la IA modifica la división del trabajo entre personas y máquinas y altera las competencias en un triple sentido: hacen falta competencias nuevas, la IA puede ser una fuente de desarrollo de competencias y cambia el concepto mismo de competencia.

El tercer paso se centra en encontrar caminos, explorar las seis diferentes maneras para ayudar a crecer a los demás (o crecer nosotros mismos).

Durante el módulo se realizará un ejercicio para ayudar a los participantes a desarrollar su propio perfil en M.

Módulo 8. Organizar en torno al valor

El reto de esta dimensión es conseguir que el valor fluya por la organización sin rozamiento, para lo que se proponen tres pasos prácticos. El primero es comprender por qué ya no sirve el marco organizativo clásico. El éxito de la producción en serie, la especialización y la jerarquía funcional ha sido tal, que, aunque esté desfasado para las necesidades organizativas de hoy, sus ideas todavía estén muy arraigadas, lo que hace necesario iniciar el recorrido desde este punto.

El segundo paso consiste en conocer las bases del marco organizativo 4.0, donde, para dar respuesta a las nuevas exigencias, se cambia la responsabilidad por silo por la responsabilidad por flujo de valor.

El tercer paso se centra en conocer los principales elementos con los que cuenta el marco organizativo 4.0, los que definen cómo se trabaja y cómo se colabora: las formas de agrupación, la cultura, la inteligencia aumentada y el modelo operativo.

El módulo finaliza con una dinámica, Sinergia, en la que los participantes tienen que diseñar una organización.

Módulo 9. Liderar el cambio

El reto de esta dimensión es guiar la transformación permanente. El módulo comienza estableciendo la diferencia entre la necesidad de la organización 3.0 de gestionar el cambio y la de la 4.0 de liderarlo, pues el aumento de la incertidumbre y el acortamiento de los ciclos de trabajo exige abordar el cambio desde el liderazgo y no como una mera cuestión técnica de gestionar la transición entre una situación inicial y una final.

Una vez comprendida esta diferencia, se desarrollan los siete elementos del ecosistema para liderar el cambio. Estos elementos no son dimensiones independientes, sino ingredientes que se entrelazan, de manera que son interdependientes y se potencian entre sí

Este modelo se practica en un ejercicio final, aplicándolo a un cambio real que estén viviendo los participantes.

Inquietud por mejorar y/o actualizar las capacidades de liderazgo.

Puede tratarse de profesionales cuyo reto es mejorar su liderazgo dentro de un equipo, de gerentes cuya responsabilidad abarque un conjunto de equipos o directores ocupados en la evolución de sus organizaciones.

El curso incluye:

• Certificación oficial de Scrum Manager “Agile Leadership»
• 2 Skills de Scrum Manager:
  #IA for Agile Projects
  #Prompt Engineering

La modalidad de evaluación al ser un curso eminentemente práctico se basará en evaluación continua por la participación del alumno y su desempeño a lo largo de las diferentes prácticas y ejercicios desarrollados durante el curso. No hay examen de certificación.